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2017/06/10~2017/06/16【学習時間】4時間26分29秒 [すらら]

【学習期間】
2017/06/10~2017/06/16


【学習時間】
4時間26分29秒


【学習項目】
中学数学:
・ステージ8Lesson1Unit1
二次方程式と解
・ステージ8Lesson2Unit1
平方根の考えの利用
・ステージ8Lesson3Unit1
乗法公式の利用
・ステージ8Lesson4Unit1
平方完成の利用
・ステージ8Lesson5Unit1
解の公式の利用
・ステージ8Lesson6Unit1
文章題の解き方


【弱点】
算数/数学:
・平方根の利用による解法
・置き換えの利用による解法
・平方完成
・式の変形
・展開・因数分解の公式の利用
数学検定の模擬試験.jpg

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2017/06/09~2017/06/15【学習時間】2時間31分06秒 [すらら]

【学習期間】
2017/06/09~2017/06/15


【学習時間】
2時間31分06秒


【学習項目】
高校英語:
・H_Stage3Lesson1Unit1
『節』の理解


【弱点】
なし


海外.png海外.png
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数学の赤点補習を受けている皆さんへ [数学学習]

 中学や高校で、独自の赤点制度を設けている所は少なくありません。平均点の半分などと事前に決めておき、それに満たないと、曜日と時間帯を指定されて、指名居残りとなるようです。
 赤点補習を受けている時は、それに集中し、次回は高得点を目指しましょう。いずれ、志望校が明確になった時は、「赤点補習は昔話」にしましょう。
 数学で苦労している生徒さんは、場合によっては小学校の算数まで戻る必要があります。戸山システムでは小学校1年生レベルまで戻れるので安心です。

数学検定の実力診断テスト.png
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2017/06/07~2017/06/13【学習時間】3時間30分53秒 [すらら]

【学習期間】
2017/06/07~2017/06/13


【学習時間】
3時間30分53秒
【学習項目】
中学国語:
・ステージ1Lesson10unit2
接続の仕方
・ステージ1Lesson11unit1
文の意味は文末表現で決まる・筆者の主張を強く示す文末表現
・ステージ1Lesson11unit2
筆者が確信をもてていないことを示す文末表現
・ステージ1Lesson11unit3
対立主張を示す文末表現/接続助詞と文末の対応
・ステージ1Lesson12unit1
一文を図式化しよう(重文・複文)
・ステージ1Lesson13 unit1
言葉を更に絞り込んで要約しよう
・ステージ1Lesson13 unit2
短い表現に書き換えて要約しよう
・ステージ1Lesson15unit1
正しい文章を書こう
・ステージ2Lesson16unit1
文脈把握:指示内容を把握しよう
・ステージ5Lesson51unit1
主語と述語を把握しよう
・ステージ5Lesson52unit1
文の重要要素
・ステージ5Lesson52unit2
言葉のつながりを把握する手順
・ステージ5Lesson53unit1
言葉と言葉のつながりを把握しよう
・ステージ5Lesson54unit1
文の意味は文末表現で決まる・筆者の主張を強く示す文末表現
・ステージ5Lesson54unit2
筆者が確信をもてていないことを示す文末表現
・ステージ5Lesson54unit3
対立主張を示す文末表現
・ステージ5Lesson55unit1
一文を図式化しよう
・ステージ5Lesson56unit1
一文を要約しよう


【弱点】
国語:
・書き換えの理解
・意味上の重要度判断
・字数調整の方法
・文構造の把握

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119万アクセスを超えました。 [感謝]

いつもありがとうございます。
120万アクセスを超えたら、何かイベントをやろうと考えています。

数学検定の模擬試験.jpg
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2017/06/06~2017/06/12【学習時間】3時間24分49秒 [すらら]

【学習期間】
2017/06/06~2017/06/12


【学習時間】
3時間24分49秒


【学習項目】
中学国語:
・ステージ1Lesson10unit1
復習・接続助詞ってどんなもの?・接続部ってどんなもの?
・ステージ1Lesson10unit2
接続の仕方
・ステージ1Lesson11unit1
文の意味は文末表現で決まる・筆者の主張を強く示す文末表現
・ステージ1Lesson11unit2
筆者が確信をもてていないことを示す文末表現
・ステージ1Lesson11unit3
対立主張を示す文末表現/接続助詞と文末の対応
・ステージ1Lesson12unit1
一文を図式化しよう(重文・複文)
・ステージ1Lesson13 unit1
言葉を更に絞り込んで要約しよう
・ステージ1Lesson13 unit2
短い表現に書き換えて要約しよう
・ステージ1Lesson15unit1
正しい文章を書こう
・ステージ2Lesson16unit1
文脈把握:指示内容を把握しよう
・ステージ5Lesson51unit1
主語と述語を把握しよう
・ステージ5Lesson52unit1
文の重要要素
・ステージ5Lesson52unit2
言葉のつながりを把握する手順
・ステージ5Lesson53unit1
言葉と言葉のつながりを把握しよう
・ステージ5Lesson54unit1
文の意味は文末表現で決まる・筆者の主張を強く示す文末表現


【弱点】
国語:
・言葉のつながりの把握
・「部」の把握
・書き換えの理解
・意味上の重要度判断
・字数調整の方法
・文構造の把握
国内特許すらら.jpg
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2017/06/05~2017/06/11【学習時間】3時間22分46秒 [すらら]

【学習期間】
2017/06/05~2017/06/11


【学習時間】
3時間22分46秒


【学習項目】
中学国語:
・ステージ1Lesson9unit1
「文の成分」とは何か?
・ステージ1Lesson10unit1
復習・接続助詞ってどんなもの?・接続部ってどんなもの?
・ステージ1Lesson10unit2
接続の仕方
・ステージ1Lesson11unit1
文の意味は文末表現で決まる・筆者の主張を強く示す文末表現
・ステージ1Lesson11unit2
筆者が確信をもてていないことを示す文末表現
・ステージ1Lesson11unit3
対立主張を示す文末表現/接続助詞と文末の対応
・ステージ1Lesson12unit1
一文を図式化しよう(重文・複文)
・ステージ1Lesson13 unit1
言葉を更に絞り込んで要約しよう
・ステージ1Lesson13 unit2
短い表現に書き換えて要約しよう
・ステージ1Lesson15unit1
正しい文章を書こう
・ステージ2Lesson16unit1
文脈把握:指示内容を把握しよう


【弱点】
国語:
・言葉のつながりの把握
・「部」の把握
・書き換えの理解
・意味上の重要度判断
・字数調整の方法
・文構造の把握

海外.png
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12週間で模擬試験の偏差値14アップ、本気で狙いませんか? [数学学習]

 6月4日に『都立そっくりテスト』を受けた中学3年生の皆さん、8月27日にも受けると思いますが、数学で13アップしたいと思いませんか。私の教え子の最高記録(育伸社全国模試)が数学13、英語12なので、今年は新記録が欲しいのです。厳密に言えば、異なる模擬試験ではありますが、夏休みにきちんと勉強して、偏差値を急上昇させると、自信がつきます。
 偏差値40から55を狙うのであれば、可能性はあります。

数学検定の模擬試験.jpg数学検定の模擬試験.jpg
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2017/06/03~2017/06/09【学習時間】2時間19分18秒 [すらら]

【学習期間】
2017/06/03~2017/06/09


【学習時間】
2時間19分18秒


【学習項目】
中学国語:
・ステージ1Lesson5unit1
文の意味は文末表現で決まる・筆者の主張を強く示す文末表現
・ステージ1Lesson5unit2
筆者が確信をもてていないことを示す文末表現

中学数学:
・ステージ6Lesson1Unit1
置き換え・かけあわせによる展開
・(x+a)(x+b)の展開
・ステージ6Lesson2Unit2
平方公式の利用


【弱点】
なし

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2017/06/02~2017/06/08【学習時間】5時間01分27秒 [すらら]

【学習期間】
2017/06/02~2017/06/08


【学習時間】
5時間01分27秒

【学習項目】
中学英語:
・Stage5Lesson3unit10
To become a doctor is my dream. It is fun to collect old stamps.
・Stage5Lesson3unit11
My dream is to become a doctor. His hobby is to read books.
・Stage5Lesson3unit12
I want to drink. I like to play tennis.
・Stage5Lesson3unit13
To become a flight attendant is my dream. / My dream is to become an animal doctor. / I want to travel around the world.
・Stage5Lesson3unit14
I want something to drink. I buy something hot to eat.
・Stage5Lesson3unit15
I'll study hard to become an animal doctor. I'm very glad to hear that.
・Stage5Lesson4unit16
I like singing. His hobby is collecting stamps.
・Stage5Lesson5unit17
確認テスト


【弱点】
英語:
・前置詞
・「○○のもの」(○○が名詞の場合)(単数・複数)
・形容詞
・一般動詞の過去形
・一般動詞:疑問文の語順
・第1文型
・不定詞の副詞的用法
・不定詞の形容詞的用法
・不定詞の名詞的用法(主語になる)
・不定詞の名詞的用法(補語になる)国内特許すらら.jpg


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