英語嫌いの小学生が増加 [英語学習]
ある調査に拠れば、小学校6年生の３割が英語嫌いだそうです。
かつて、中学1年から英語教育がスタートした頃は、そもそも小学生を
対象とした調査もなかったと思います。
外国語活動が教科としての英語になれば、嫌いになる児童も出てきます。
苦手な教科は嫌いになるのは普通のことです。
では、どうしたら良いかということになりますが、やはり、苦手のまま放置しないのが
一番だろうと思います。中学、高校と英語教育は続くので、苦手だ、嫌いだというままでは
まずいと考えます。
かつて、中学1年から英語教育がスタートした頃は、そもそも小学生を
対象とした調査もなかったと思います。
外国語活動が教科としての英語になれば、嫌いになる児童も出てきます。
苦手な教科は嫌いになるのは普通のことです。
では、どうしたら良いかということになりますが、やはり、苦手のまま放置しないのが
一番だろうと思います。中学、高校と英語教育は続くので、苦手だ、嫌いだというままでは
まずいと考えます。
2017/05/13～2017/05/19【学習時間】4時間58分38秒
【学習期間】
2017/05/13～2017/05/19
【学習時間】
4時間58分38秒
【学習項目】
中学数学：
・ステージ0Lesson5Unit3
加法の交換法則・結合法則の練習
・ステージ0Lesson6Unit1
( )を省いた式
・ステージ0Lesson7Unit1
正負の数の乗法
・ステージ0Lesson8Unit1
3つ以上の乗法
・ステージ0Lesson8Unit2
交換法則・結合法則
・ステージ0Lesson9Unit1
累乗
・ステージ0Lesson9Unit2
累乗と符号の変化
・ステージ0Lesson10Unit1
逆数
・ステージ0Lesson10Unit2
正負の数の除法
・ステージ0Lesson10Unit3
乗除混合
・ステージ0Lesson11Unit1
四則混合
・ステージ0Lesson11Unit2
分配法則
・ステージ1Lesson1Unit1
約数
・ステージ1Lesson1Unit2
倍数
【弱点】
算数/数学：
・小数のかけ算
・分数のかけ算・わり算
・2数の乗法での符号
・累乗の計算
・計算の順序
・分配法則
・約数の利用
・式の作成
2017/05/13～2017/05/19
【学習時間】
4時間58分38秒
【学習項目】
中学数学：
・ステージ0Lesson5Unit3
加法の交換法則・結合法則の練習
・ステージ0Lesson6Unit1
( )を省いた式
・ステージ0Lesson7Unit1
正負の数の乗法
・ステージ0Lesson8Unit1
3つ以上の乗法
・ステージ0Lesson8Unit2
交換法則・結合法則
・ステージ0Lesson9Unit1
累乗
・ステージ0Lesson9Unit2
累乗と符号の変化
・ステージ0Lesson10Unit1
逆数
・ステージ0Lesson10Unit2
正負の数の除法
・ステージ0Lesson10Unit3
乗除混合
・ステージ0Lesson11Unit1
四則混合
・ステージ0Lesson11Unit2
分配法則
・ステージ1Lesson1Unit1
約数
・ステージ1Lesson1Unit2
倍数
【弱点】
算数/数学：
・小数のかけ算
・分数のかけ算・わり算
・2数の乗法での符号
・累乗の計算
・計算の順序
・分配法則
・約数の利用
・式の作成
タグ：数学検定
2017/05/12～2017/05/18【学習時間】4時間57分29秒 [すらら]
【学習期間】
2017/05/12～2017/05/18
【学習時間】
4時間57分29秒
【学習項目】
中学数学：
・ステージ0Lesson5Unit1
3つ以上の数の加法・減法
・ステージ0Lesson5Unit2
交換法則・結合法則
・ステージ0Lesson5Unit3
加法の交換法則・結合法則の練習
・ステージ0Lesson6Unit1
( )を省いた式
・ステージ0Lesson7Unit1
正負の数の乗法
・ステージ0Lesson8Unit1
3つ以上の乗法
・ステージ0Lesson8Unit2
交換法則・結合法則
・ステージ0Lesson9Unit1
累乗
・ステージ0Lesson9Unit2
累乗と符号の変化
・ステージ0Lesson10Unit1
逆数
・ステージ0Lesson10Unit2
正負の数の除法
・ステージ0Lesson10Unit3
乗除混合
・ステージ0Lesson11Unit1
四則混合
・ステージ0Lesson11Unit2
分配法則
・ステージ1Lesson1Unit1
約数
【弱点】
算数/数学：
・小数のかけ算
・分数のかけ算・わり算
・2数の乗法での符号
・累乗の計算
・計算の順序
・分配法則
・約数の利用
・式の作成
2017/05/12～2017/05/18
【学習時間】
4時間57分29秒
【学習項目】
中学数学：
・ステージ0Lesson5Unit1
3つ以上の数の加法・減法
・ステージ0Lesson5Unit2
交換法則・結合法則
・ステージ0Lesson5Unit3
加法の交換法則・結合法則の練習
・ステージ0Lesson6Unit1
( )を省いた式
・ステージ0Lesson7Unit1
正負の数の乗法
・ステージ0Lesson8Unit1
3つ以上の乗法
・ステージ0Lesson8Unit2
交換法則・結合法則
・ステージ0Lesson9Unit1
累乗
・ステージ0Lesson9Unit2
累乗と符号の変化
・ステージ0Lesson10Unit1
逆数
・ステージ0Lesson10Unit2
正負の数の除法
・ステージ0Lesson10Unit3
乗除混合
・ステージ0Lesson11Unit1
四則混合
・ステージ0Lesson11Unit2
分配法則
・ステージ1Lesson1Unit1
約数
【弱点】
算数/数学：
・小数のかけ算
・分数のかけ算・わり算
・2数の乗法での符号
・累乗の計算
・計算の順序
・分配法則
・約数の利用
・式の作成
2017/05/10～2017/05/16【学習時間】7時間37分03秒 [すらら]
【学習期間】
2017/05/10～2017/05/16
【学習時間】
7時間37分03秒
【学習項目】
中学英語：
・Stage3Lesson16unit56
Can I use this phone? / Can you write your name? / Could you call me?
・Stage5Lesson1unit6
He is the tallest in his school. Kaoru is the youngest of three girls.
・Stage5Lesson1unit8
He is the tallest boy in my class. This is the most expensive car in this shop.
・Stage5Lesson11unit36
I know what to say. My mother doesn't know how to use this computer.
・Stage5Lesson11unit37
I want to sing. I enjoy singing.
・Stage5Lesson11unit38
I will remember to see her tomorrow. I remember seeing her yesterday.
・Stage5Lesson11unit39
I am too tired to run. / She is young enough to work. / I would like to drink.
中学国語：
・ステージ1Lesson13 unit1
言葉を更に絞り込んで要約しよう
・ステージ1Lesson13 unit2
短い表現に書き換えて要約しよう
・ステージ1Lesson14 unit1
一文のキーワードを把握しよう
・ステージ2Lesson19unit2
接続助詞を利用して要約しよう
・ステージ2Lesson19unit3
文章の要約にトライしよう
・ステージ2Lesson20unit1
話題の把握:言葉の抽象度に着目しよう①
・ステージ2Lesson20unit2
話題の把握:言葉の抽象度に着目しよう②
・ステージ2Lesson20unit3
筆者の主張を把握しよう
中学数学：
・ステージ4Lesson5Unit1
速度・割合に関する文章題
・ステージ13Lesson8Unit1
多面体の面・頂点・辺の数
【弱点】
英語：
・第1文型
国語：
・意味上の重要度判断
・文構造の把握
・字数調整の方法
・キーワードをつかむ手順
2017/05/10～2017/05/16
【学習時間】
7時間37分03秒
【学習項目】
中学英語：
・Stage3Lesson16unit56
Can I use this phone? / Can you write your name? / Could you call me?
・Stage5Lesson1unit6
He is the tallest in his school. Kaoru is the youngest of three girls.
・Stage5Lesson1unit8
He is the tallest boy in my class. This is the most expensive car in this shop.
・Stage5Lesson11unit36
I know what to say. My mother doesn't know how to use this computer.
・Stage5Lesson11unit37
I want to sing. I enjoy singing.
・Stage5Lesson11unit38
I will remember to see her tomorrow. I remember seeing her yesterday.
・Stage5Lesson11unit39
I am too tired to run. / She is young enough to work. / I would like to drink.
中学国語：
・ステージ1Lesson13 unit1
言葉を更に絞り込んで要約しよう
・ステージ1Lesson13 unit2
短い表現に書き換えて要約しよう
・ステージ1Lesson14 unit1
一文のキーワードを把握しよう
・ステージ2Lesson19unit2
接続助詞を利用して要約しよう
・ステージ2Lesson19unit3
文章の要約にトライしよう
・ステージ2Lesson20unit1
話題の把握:言葉の抽象度に着目しよう①
・ステージ2Lesson20unit2
話題の把握:言葉の抽象度に着目しよう②
・ステージ2Lesson20unit3
筆者の主張を把握しよう
中学数学：
・ステージ4Lesson5Unit1
速度・割合に関する文章題
・ステージ13Lesson8Unit1
多面体の面・頂点・辺の数
【弱点】
英語：
・第1文型
国語：
・意味上の重要度判断
・文構造の把握
・字数調整の方法
・キーワードをつかむ手順
2017/05/09～2017/05/15【学習時間】7時間34分50秒 [すらら]
【学習期間】
2017/05/09～2017/05/15
【学習時間】
7時間34分50秒
【学習項目】
中学英語：
・Stage3Lesson16unit56
Can I use this phone? / Can you write your name? / Could you call me?
・Stage5Lesson1unit6
He is the tallest in his school. Kaoru is the youngest of three girls.
・Stage5Lesson11unit35
I buy a book to read. / That girl playing the piano is Kaoru. / Playing tennis is her hobby. / I bought a computer made in Japan.
・Stage5Lesson11unit36
I know what to say. My mother doesn't know how to use this computer.
・Stage5Lesson11unit37
I want to sing. I enjoy singing.
・Stage5Lesson11unit38
I will remember to see her tomorrow. I remember seeing her yesterday.
・Stage5Lesson11unit39
I am too tired to run. / She is young enough to work. / I would like to drink.
中学国語：
・ステージ1Lesson11unit3
対立主張を示す文末表現/接続助詞と文末の対応
・ステージ1Lesson13 unit1
言葉を更に絞り込んで要約しよう
・ステージ1Lesson13 unit2
短い表現に書き換えて要約しよう
・ステージ1Lesson14 unit1
一文のキーワードを把握しよう
・ステージ2Lesson19unit2
接続助詞を利用して要約しよう
・ステージ2Lesson19unit3
文章の要約にトライしよう
・ステージ2Lesson20unit1
話題の把握:言葉の抽象度に着目しよう①
・ステージ2Lesson20unit2
話題の把握:言葉の抽象度に着目しよう②
・ステージ2Lesson20unit3
筆者の主張を把握しよう
中学数学：
・ステージ4Lesson5Unit1
速度・割合に関する文章題
・ステージ13Lesson8Unit1
多面体の面・頂点・辺の数
【弱点】
英語：
・不定詞の名詞的用法
・不定詞の副詞的用法
・第1文型
国語：
・文構造の把握
・意味上の重要度判断
・字数調整の方法
・キーワードをつかむ手順
2017/05/09～2017/05/15
【学習時間】
7時間34分50秒
【学習項目】
中学英語：
・Stage3Lesson16unit56
Can I use this phone? / Can you write your name? / Could you call me?
・Stage5Lesson1unit6
He is the tallest in his school. Kaoru is the youngest of three girls.
・Stage5Lesson11unit35
I buy a book to read. / That girl playing the piano is Kaoru. / Playing tennis is her hobby. / I bought a computer made in Japan.
・Stage5Lesson11unit36
I know what to say. My mother doesn't know how to use this computer.
・Stage5Lesson11unit37
I want to sing. I enjoy singing.
・Stage5Lesson11unit38
I will remember to see her tomorrow. I remember seeing her yesterday.
・Stage5Lesson11unit39
I am too tired to run. / She is young enough to work. / I would like to drink.
中学国語：
・ステージ1Lesson11unit3
対立主張を示す文末表現/接続助詞と文末の対応
・ステージ1Lesson13 unit1
言葉を更に絞り込んで要約しよう
・ステージ1Lesson13 unit2
短い表現に書き換えて要約しよう
・ステージ1Lesson14 unit1
一文のキーワードを把握しよう
・ステージ2Lesson19unit2
接続助詞を利用して要約しよう
・ステージ2Lesson19unit3
文章の要約にトライしよう
・ステージ2Lesson20unit1
話題の把握:言葉の抽象度に着目しよう①
・ステージ2Lesson20unit2
話題の把握:言葉の抽象度に着目しよう②
・ステージ2Lesson20unit3
筆者の主張を把握しよう
中学数学：
・ステージ4Lesson5Unit1
速度・割合に関する文章題
・ステージ13Lesson8Unit1
多面体の面・頂点・辺の数
【弱点】
英語：
・不定詞の名詞的用法
・不定詞の副詞的用法
・第1文型
国語：
・文構造の把握
・意味上の重要度判断
・字数調整の方法
・キーワードをつかむ手順
難易度コントロール・システム [すらら]
https://www.youtube.com/watch?v=eCa_ggcnj9Y
基幹教材であるクラウド型学習応援プログラム『すらら』にはドリルの難易度を自動的にコントロールする仕組みがあります。それを動画で説明しています。
基幹教材であるクラウド型学習応援プログラム『すらら』にはドリルの難易度を自動的にコントロールする仕組みがあります。それを動画で説明しています。
2017/05/08～2017/05/14【学習時間】7時間01分22秒 [すらら]
【学習期間】
2017/05/08～2017/05/14
【学習時間】
7時間01分22秒
【学習項目】
中学数学：
・ステージ4Lesson5Unit1
速度・割合に関する文章題
・ステージ10Lesson3Unit1
グラフから直線の式を求める
・ステージ10Lesson3Unit2
「傾き」と「一点の座標」から直線の式を求める
・ステージ10Lesson4Unit2
二直線の交点を求める
・ステージ14Lesson1Unit1
平行線と角
・ステージ14Lesson2Unit2
多角形の角
・ステージ14Lesson4Unit1
二等辺三角形と正三角形
・ステージ14Lesson5Unit1
直角三角形
・ステージ14Lesson6Unit2
平行四辺形の性質
・ステージ14Lesson7Unit1
いろいろな四角形
・ステージ18Lesson4Unit1
直角三角形の性質を使った証明
・ステージ18Lesson5Unit1
平行四辺形の性質を使った証明
・ステージ20Lesson3Unit1
確率
【弱点】
算数/数学：
・直線の式の求め方
・交点の求め方
・「三角形の外角」の理解
・方程式の解法(総合)
・等式の作成
・「三角形の内角の和」の理解
・「平行四辺形の性質」の理解
・「長方形の性質」の理解
・「ひし形の性質」の理解
・「角の性質」の理解
・「合同な図形の対応する点」の理解
・「二等辺三角形の性質」の理解
・「直角三角形の合同条件」の理解
・「三角形の合同条件」の理解
・「平行四辺形の条件」の理解
2017/05/08～2017/05/14
【学習時間】
7時間01分22秒
【学習項目】
中学数学：
・ステージ4Lesson5Unit1
速度・割合に関する文章題
・ステージ10Lesson3Unit1
グラフから直線の式を求める
・ステージ10Lesson3Unit2
「傾き」と「一点の座標」から直線の式を求める
・ステージ10Lesson4Unit2
二直線の交点を求める
・ステージ14Lesson1Unit1
平行線と角
・ステージ14Lesson2Unit2
多角形の角
・ステージ14Lesson4Unit1
二等辺三角形と正三角形
・ステージ14Lesson5Unit1
直角三角形
・ステージ14Lesson6Unit2
平行四辺形の性質
・ステージ14Lesson7Unit1
いろいろな四角形
・ステージ18Lesson4Unit1
直角三角形の性質を使った証明
・ステージ18Lesson5Unit1
平行四辺形の性質を使った証明
・ステージ20Lesson3Unit1
確率
【弱点】
算数/数学：
・直線の式の求め方
・交点の求め方
・「三角形の外角」の理解
・方程式の解法(総合)
・等式の作成
・「三角形の内角の和」の理解
・「平行四辺形の性質」の理解
・「長方形の性質」の理解
・「ひし形の性質」の理解
・「角の性質」の理解
・「合同な図形の対応する点」の理解
・「二等辺三角形の性質」の理解
・「直角三角形の合同条件」の理解
・「三角形の合同条件」の理解
・「平行四辺形の条件」の理解
2017/05/07～2017/05/13【学習時間】5時間01分43秒 [すらら]
【学習期間】
2017/05/07～2017/05/13
【学習時間】
5時間01分43秒
【学習項目】
中学英語：
・Stage3lesson1unit1
Who is that girl?
・Stage3lesson1unit2
Who is she ? / She is Kaoru.
・Stage3lesson1unit3
Who is she? - She is my sister.
・Stage4Lesson1unit1
He is very tall. / He is a fire fighter. / He must be brave. / I'm here.
・Stage4Lesson1unit2
I'm in the living room. / There is a large park near my house.
・Stage4Lesson2unit3
There are a lot of fish in the pond. There isn't any clock in your room.
・Stage4Lesson2unit4
There was no bed in my room in Japan.
・Stage4Lesson2unit5
Is there an apple on the table? / Are there apples on the table? / Are there any girls in the baseball club?
・Stage4Lesson2unit6
Yes, there is. / No, there isn't. Yes, there are. / No, there aren't.
・Stage4Lesson2unit7
How many girls are there in the club? There are three girls.
・Stage4Lesson3unit8
確認テスト
・Stage4Lesson4unit9
The sun shines. Clouds flow.
・Stage4Lesson4unit10
Blackie runs fast. / The tree always stands. / Tom studied hard today.
・Stage4Lesson4unit11
I went to the movies. / Judy lives near the movie theater. / Does she often go to the movies?
・Stage4Lesson5unit12
Your father looks young. / I feel happy. / It seems true.
【弱点】
英語：
・There is / There are の応答文
・How many ～ ? の疑問文
・There is / There are の疑問文
・There is / There areの肯定文
・There is / There areの否定文「There is ( are ) / no 」
・イコールのbe 「主語+be動詞+形容詞・名詞」
2017/05/07～2017/05/13
【学習時間】
5時間01分43秒
【学習項目】
中学英語：
・Stage3lesson1unit1
Who is that girl?
・Stage3lesson1unit2
Who is she ? / She is Kaoru.
・Stage3lesson1unit3
Who is she? - She is my sister.
・Stage4Lesson1unit1
He is very tall. / He is a fire fighter. / He must be brave. / I'm here.
・Stage4Lesson1unit2
I'm in the living room. / There is a large park near my house.
・Stage4Lesson2unit3
There are a lot of fish in the pond. There isn't any clock in your room.
・Stage4Lesson2unit4
There was no bed in my room in Japan.
・Stage4Lesson2unit5
Is there an apple on the table? / Are there apples on the table? / Are there any girls in the baseball club?
・Stage4Lesson2unit6
Yes, there is. / No, there isn't. Yes, there are. / No, there aren't.
・Stage4Lesson2unit7
How many girls are there in the club? There are three girls.
・Stage4Lesson3unit8
確認テスト
・Stage4Lesson4unit9
The sun shines. Clouds flow.
・Stage4Lesson4unit10
Blackie runs fast. / The tree always stands. / Tom studied hard today.
・Stage4Lesson4unit11
I went to the movies. / Judy lives near the movie theater. / Does she often go to the movies?
・Stage4Lesson5unit12
Your father looks young. / I feel happy. / It seems true.
【弱点】
英語：
・There is / There are の応答文
・How many ～ ? の疑問文
・There is / There are の疑問文
・There is / There areの肯定文
・There is / There areの否定文「There is ( are ) / no 」
・イコールのbe 「主語+be動詞+形容詞・名詞」
2017/05/06～2017/05/12【学習時間】【学習時間】 [すらら]
【学習期間】
2017/05/06～2017/05/12
【学習時間】
【学習時間】
【学習項目】
中学英語：
・Stage5Lesson6unit22
My room is not cleaned by my mother. Is your room cleaned by your mother?
・Stage5Lesson6unit23
How many people were invited to the party? / Who was killed at the party? / How many people were invited to the party?
・Stage5Lesson10unit29
I like coffee better than tea. I like coffee the best of all drinks.
・Stage5Lesson11unit35
I buy a book to read. / That girl playing the piano is Kaoru. / Playing tennis is her hobby. / I bought a computer made in Japan.
・Stage5Lesson11unit36
I know what to say. My mother doesn't know how to use this computer.
・Stage5Lesson11unit37
I want to sing. I enjoy singing.
・Stage5Lesson11unit38
I will remember to see her tomorrow. I remember seeing her yesterday.
・Stage5Lesson11unit39
I am too tired to run. / She is young enough to work. / I would like to drink.
中学国語：
・ステージ1Lesson10unit1
復習・接続助詞ってどんなもの?・接続部ってどんなもの?
・ステージ1Lesson11unit3
対立主張を示す文末表現/接続助詞と文末の対応
・ステージ1Lesson13 unit1
言葉を更に絞り込んで要約しよう
・ステージ1Lesson13 unit2
短い表現に書き換えて要約しよう
・ステージ1Lesson14 unit1
一文のキーワードを把握しよう
・ステージ2Lesson19unit2
接続助詞を利用して要約しよう
・ステージ2Lesson19unit3
文章の要約にトライしよう
・ステージ2Lesson20unit1
話題の把握:言葉の抽象度に着目しよう①
中学数学：
・ステージ0Lesson11Unit1
四則混合
・ステージ2Lesson4Unit2
いろいろな計算
・ステージ4Lesson5Unit1
速度・割合に関する文章題
【弱点】
英語：
・不定詞の名詞的用法
・不定詞の副詞的用法
国語：
・文構造の把握
・意味上の重要度判断
・字数調整の方法
・キーワードをつかむ手順
【目標実施状況】
すらら
： 27 / 39ユニット 69%
2017/05/06～2017/05/12
【学習時間】
【学習時間】
【学習項目】
中学英語：
・Stage5Lesson6unit22
My room is not cleaned by my mother. Is your room cleaned by your mother?
・Stage5Lesson6unit23
How many people were invited to the party? / Who was killed at the party? / How many people were invited to the party?
・Stage5Lesson10unit29
I like coffee better than tea. I like coffee the best of all drinks.
・Stage5Lesson11unit35
I buy a book to read. / That girl playing the piano is Kaoru. / Playing tennis is her hobby. / I bought a computer made in Japan.
・Stage5Lesson11unit36
I know what to say. My mother doesn't know how to use this computer.
・Stage5Lesson11unit37
I want to sing. I enjoy singing.
・Stage5Lesson11unit38
I will remember to see her tomorrow. I remember seeing her yesterday.
・Stage5Lesson11unit39
I am too tired to run. / She is young enough to work. / I would like to drink.
中学国語：
・ステージ1Lesson10unit1
復習・接続助詞ってどんなもの?・接続部ってどんなもの?
・ステージ1Lesson11unit3
対立主張を示す文末表現/接続助詞と文末の対応
・ステージ1Lesson13 unit1
言葉を更に絞り込んで要約しよう
・ステージ1Lesson13 unit2
短い表現に書き換えて要約しよう
・ステージ1Lesson14 unit1
一文のキーワードを把握しよう
・ステージ2Lesson19unit2
接続助詞を利用して要約しよう
・ステージ2Lesson19unit3
文章の要約にトライしよう
・ステージ2Lesson20unit1
話題の把握:言葉の抽象度に着目しよう①
中学数学：
・ステージ0Lesson11Unit1
四則混合
・ステージ2Lesson4Unit2
いろいろな計算
・ステージ4Lesson5Unit1
速度・割合に関する文章題
【弱点】
英語：
・不定詞の名詞的用法
・不定詞の副詞的用法
国語：
・文構造の把握
・意味上の重要度判断
・字数調整の方法
・キーワードをつかむ手順
【目標実施状況】
すらら
： 27 / 39ユニット 69%
